初秋的陽光溫柔灑落，照亮煥然一新的實小校園，每一寸空氣都彌漫著嶄新的氣息與成長的期待。8月30日，威海經(jīng)開區(qū)實驗小學迎來了最小的“小主人”——一年級新生。他們稚嫩而清澈的聲音，如同一首輕盈的序曲，回蕩在校園的每個角落：
“媽媽，這個操場好大呀！”
“老師，我的座位在哪里呀？”
這一刻，校園真正“活”了起來。
解鎖“小學生”新身份啦！
午后，老師們早已守候在教室里，以溫暖的笑臉與親切的問候迎接每一個孩子的到來。
班主任化身為孩子們的“校園引路人”，細致地帶領(lǐng)他們認識教室、座位、衛(wèi)生間……在輕松有趣的入學引導(dǎo)中，孩子們學著問候、排隊、安靜傾聽。舉手投足間雖仍見稚嫩，卻已透出專注與認真的光芒。
共話教育，攜手筑夢
與此同時，學校餐廳內(nèi)正進行著一場期待已久的相聚。三百余名新生家長齊聚于此，聆聽校長開講。首先由欒玲玲副校長對學校課程體系、師資隊伍及育人特色的系統(tǒng)介紹。欒校長不僅分享了實驗小學近年來的辦學成果，更以教育的深度與視野，勾勒出一幅充滿希望的教育圖景。
江麗娜校長做了題為“匯聚天時地利人和，共筑孩子美好未來”的主題講話。“天時”，指國家“雙減”政策為孩子們創(chuàng)造了減負增能、全面發(fā)展的良好機遇；“地利”，源于政府的大力支持和學區(qū)優(yōu)質(zhì)的家庭資源，家長們的重視、先進的理念與學校的優(yōu)質(zhì)教育相得益彰；“人和”，是強調(diào)家校攜手的核心作用，呼吁家長與學校建立信任、理解與支持的伙伴關(guān)系。校長表示，匯聚這三重優(yōu)勢，形成教育合力，必將為每一位孩子的健康成長和卓越發(fā)展打造完美的教育生態(tài)。
家校同心，共育新苗
校長開講結(jié)束后，家長們移步至孩子所在班級，與班主任開展了首場“家校對話”。各班教師就班級管理、課程安排、習慣培養(yǎng)及溝通機制等，與家長做了細致深入的交流。
“孩子正處于角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期，我們的配合與鼓勵尤為重要。”
“如果您有任何困惑或發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動，請隨時與我聯(lián)系。”
這些真誠的溝通，不僅傳遞了教育的溫度，更悄然織就了一座家校連心橋。
一幅全新的人生畫卷，正緩緩展開在每一個孩子面前，愿他們在實驗小學這片教育的沃土上，以好奇為帆、以勇氣為槳，自在探索，快樂成長。而我們——學校與家庭，也將以共同的信念為基，攜手護航每一段童年的綻放，靜待他們走向?qū)儆谧约旱�、熠熠生輝的未來。（通訊員 代小輝）
編輯：孫曉麗｜審核：史雅斐｜簽審：劉觀達
